IA con criterio, en toda la institución.

Para quién

Equipos docentes de un colegio, de cualquier área.

Duración y modalidad

10 horas · hasta 20 docentes · presencial o virtual

Qué incluye

• Qué es y qué no es la IA generativa, sin tecnicismos.
• Andamio o muleta: cómo usar la IA sin que piense por los estudiantes.
• Los tres hábitos: declarar, verificar y ser autor.
• Práctica guiada con ChatGPT, Claude, Gemini y NotebookLM para planear, evaluar y crear material.
• La ficha de declaración de uso de IA para los estudiantes.

Resultado: Cada docente sale con una planeación de clase hecha con IA y criterios claros para su uso en el aula.

Respaldo: Módulo 9 del Diplomado en IA en Educación de la UTP y el Tomo IV de la Colección MILC.

Cotización según diagnóstico

Para quién

Docentes de aula que quieren planear más rápido sin perder el criterio curricular.

Duración y modalidad

2 sesiones de 3 horas · presencial o virtual

Qué incluye

• El laboratorio El Plano del Minimalismo Digital.
• Planeaciones alineadas a los referentes del MEN.
• Cómo revisar y ajustar lo que produce la IA antes de usarlo.
• Un banco de instrucciones (prompts) para seguir usando.

Resultado: Planeaciones de un periodo listas y revisadas por el propio docente.

Respaldo: laboratorio usado en un ciclo de cuatro sesiones de formación docente del CEID Cartago.

Cotización según diagnóstico

Para quién

Colegios y secretarías que forman a grupos de más de 20 docentes.

Duración y modalidad

20 horas · condiciones a convenir

Qué incluye

• Contenidos abiertos que quedan disponibles para la institución.
• Ruta de aprendizaje con práctica aplicada en el aula.
• Informe de resultados para la rectoría o la secretaría.
• Constancia de participación verificable con código QR.

Resultado: Un equipo formado, con evidencias de aplicación y un informe útil para la gestión institucional.

Respaldo: 16 certificados propios de formación en IA; docente de posgrado en la UTP desde 2018.

Cotización según diagnóstico

Para quién

Universidades con programas de posgrado, diplomados o educación continua.

Duración y modalidad

Sesiones de 3 horas · duración según el programa (por ejemplo, 48 horas en 16 sesiones)

Qué incluye

• Diseño del syllabus y de los contenidos.
• Sitio web del módulo con los recursos.
• Actividades, evaluación y calificaciones.

Resultado: Un módulo completo, listo para la cohorte.

Respaldo: Módulo 9 «Innovación e IA en la Educación Científica», Diplomado en IA en Educación de la UTP.

Cotización según diagnóstico

Para quién

Rectores, coordinadores y consejos académicos.

Duración y modalidad

3 sesiones con directivos, más el documento final

Qué incluye

• Diagnóstico de cómo se usa hoy la IA en la institución.
• Qué se permite, qué se exige y qué se protege, incluidos los datos de los estudiantes.
• Ficha de declaración y criterios de evaluación de trabajos con IA.
• Autoría, privacidad y protección de datos de estudiantes y docentes.
• Lineamientos para docentes y para estudiantes.
• Documento listo para aprobación del consejo académico.

Resultado: Una política escrita y común para toda la institución, para que el criterio no dependa de cada docente.

Respaldo: guía de la UNESCO sobre IA generativa en la educación (2023) y el Tomo IV de la Colección MILC.

Cotización según diagnóstico

Para quién

Colegios que ya hicieron el taller o el curso y quieren que se note en el aula.

Duración y modalidad

1 sesión al mes durante 6 meses

Qué incluye

• Revisión de lo que cada docente aplicó en clase.
• Ajuste de planeaciones y resolución de dudas.
• Una herramienta nueva en cada sesión.
• Informe final con evidencias para la rectoría.

Resultado: Que la formación se vea en las clases, y no solo en la constancia.

Respaldo: el acompañamiento es la parte que más suele faltar en las capacitaciones de un solo día.

Cotización según diagnóstico