Alvaro Cardenas Orozco · Casos

Casos de educación, tecnología e inteligencia artificial.

13 casos reales en cuatro áreas: educación, desarrollo a medida, diseño a medida e inteligencia artificial aplicada. Cada uno con el reto, lo que se hizo y el resultado.

  1. 01Escritura Inversa
  2. 02ConectaTE
  3. 03ConciencIA
  4. 04Taller de inyección
  5. 05Desarrollo con agentes de IA
  6. 06Asistencia por reconocimiento facial
  7. 07Identidad y diseño editorial
  8. 08Currículo MILC
  9. 09Colección MILC
  10. 10Semilleros
  11. 11Continuidad tras el sismo
  12. 12Formación docente en IA
  13. 13Física 11
01IA aplicadaEducación

Escritura Inversa 82 libros escritos con IA

Grado 11.º · primer periodo de 2026 · I.E. Sor María Juliana

82libros escritos por estudiantes de 11.º
Portada del Tomo IV de la Colección MILC, No Rendir la Mirada
El reto
Los estudiantes ya usaban la IA para producir textos que no leían. Prohibirla no servía: había que convertirla en un ejercicio de criterio.
Lo que se hizo
Cada estudiante generó con IA los segmentos de un libro y, antes de ensamblarlos, tuvo que leerlos críticamente para comprobar que se sostuvieran entre sí. El error de ensamblar sin leer se volvió material de clase: se ve en la incoherencia del resultado.
El resultado
82 libros terminados en un periodo. La experiencia se documentó como caso en el Tomo IV de la Colección MILC, «No Rendir la Mirada».
¿Puede replicarse?
Sí. Basta una IA generativa y una consigna de lectura crítica. Funciona desde 9.º y en cualquier área que produzca textos.
02Desarrollo a medidaEducación

ConectaTE una plataforma completa para 6.º a 11.º

2026 · Área de Tecnología e Informática · I.E. Sor María Juliana

180guías didácticas en línea y en PDF
Captura de la plataforma ConectaTE
El reto
Estudiantes con celulares de gama media, datos limitados y conexión intermitente necesitaban el material del área en un solo lugar, también sin internet.
Lo que se hizo
Una plataforma web propia que funciona sin conexión. El contenido se escribe una vez y sale en la web y en PDF. Tiene cuentas con consentimiento del acudiente, aulas para el docente e informes mensuales automáticos a las familias.
El resultado
180 guías, 18 exámenes y 18 proyectos integradores de 6.º a 11.º; 56 guías de educación socioemocional, 12 del semillero y 10 retos Bebras. Cerca de 380 páginas publicadas.
¿Puede replicarse?
Sí, como arquitectura: el contenido se escribe una vez y sale en la web y en PDF. Otra institución carga su propio plan de área y define su política de datos de estudiantes.
03Desarrollo a medidaIA aplicada

ConciencIA el debido proceso, paso a paso

2026 · Aplicación instalable · I.E. Sor María Juliana

124plantillas de documentos que se llenan solas
Captura de la aplicación ConciencIA
El reto
Aplicar el debido proceso disciplinario y académico exige dominar el Manual de Convivencia y el sistema de evaluación. Un error de procedimiento puede anular una decisión.
Lo que se hizo
Una aplicación web instalable que guía con un árbol de decisiones hasta el protocolo correcto y genera los documentos del expediente en Word y PDF. Tiene una versión con asistente conversacional de IA sobre las normas de la institución y otra sin IA que funciona sin conexión.
El resultado
30 protocolos, 176 pasos verificables con responsable, plazo y fundamento normativo, y 124 plantillas de documentos que se llenan solas.
¿Puede replicarse?
Sí, con las normas de cada institución: los protocolos se reescriben desde su Manual de Convivencia y su sistema de evaluación; la estructura de pasos, responsables y plantillas se conserva.
04Diseño a medidaDesarrollo a medida

Taller de inyección marca y sitio para un negocio local

2026 · Cliente privado · Cartago

13piezas del inyector, cada una lleva a WhatsApp
El reto
Un taller de inyectores de Cartago necesitaba una marca reconocible y un canal simple para recibir clientes.
Lo que se hizo
El logo y sus variantes, y un sitio de una sola página donde un inyector se despieza en 13 partes a medida que se baja. Cada pieza y cada servicio abre WhatsApp con el mensaje ya escrito.
El resultado
Identidad y sitio completos en un solo archivo, sin dependencias, en revisión final con el cliente.
¿Puede replicarse?
Sí, para cualquier negocio que atienda por WhatsApp. El sitio es un solo archivo, fácil de alojar y de mantener.
05IA aplicadaDesarrollo a medida

Desarrollo con agentes de IA una persona, una plataforma completa

Abril–septiembre de 2026 · ConectaTE

304cambios revisados e integrados
El reto
Construir y mantener una plataforma del tamaño de ConectaTE siendo una sola persona y, además, docente de tiempo completo.
Lo que se hizo
Un flujo de desarrollo con agentes de IA, con dirección y revisión propias: cada cambio entra como una solicitud revisada, pasa pruebas automáticas y una verificación editorial antes de publicarse.
El resultado
304 cambios revisados e integrados y 550 ejecuciones de verificación automática en cinco meses, sin detener el servicio a los estudiantes.
¿Puede replicarse?
Sí, en equipos pequeños que mantienen software. El método (solicitud revisada, pruebas automáticas y verificación antes de publicar) no depende de la plataforma.
06IA aplicadaDesarrollo a medida

Asistencia por reconocimiento facial sin enviar nada a internet

2026 · Prototipo · gestión escolar

Prototipo experimental, no desplegado en producción
0datos biométricos enviados a internet
El reto
Registrar la entrada de cientos de estudiantes sin filas ni planillas, y sin enviar datos biométricos de menores a ningún servidor.
Lo que se hizo
Un prototipo en un solo archivo que funciona sin internet: todo ocurre en el equipo. No guarda fotos sino 128 números por rostro, duda por defecto y deja a una persona la decisión en los casos dudosos.
El resultado
Prototipo funcional con autorización del acudiente, registro alterno para quien no autorice, borrado a pedido y purga automática del historial.
¿Puede replicarse?
Solo como prototipo de estudio. Antes de usarlo en una institución requiere revisión jurídica, evaluación de sesgos y un protocolo de protección de datos de menores.
07Diseño a medida

Identidad y diseño editorial un sistema para informes y libros

2026 · I.E. Sor María Juliana · Sor María Juliana Ediciones

6libros maquetados con una misma plantilla
Portada del manual de identidad del Semillero ConectaTE
El reto
Los informes y publicaciones de la institución no compartían una identidad, y cada documento se diseñaba desde cero.
Lo que se hizo
Franja, un sistema de identidad con una sola fuente de color y tipografía que alimenta informes diseñados y documentos largos. Con la misma lógica se maquetaron la Colección MILC y este sitio.
El resultado
Informes institucionales de 15 a 57 láminas producidos con el mismo sistema, y seis libros de la Colección MILC maquetados con una sola plantilla.
¿Puede replicarse?
Sí. El sistema parte de un archivo de color y tipografía: otra institución cambia esos valores y conserva las plantillas.
08Educación

Currículo MILC del plan de área a la guía de clase

Plan de Área 2026 · Tecnología e Informática · 6.º a 11.º

6grados con plan, guías, proyectos y exámenes
Captura del Plan de Área 2026 de Tecnología e Informática
El reto
Un plan de área suele quedarse en el papel: lo que dice el documento rector y lo que pasa en el aula casi nunca coinciden.
Lo que se hizo
Un sistema curricular completo desde una sola fuente: el plan de área, las guías, los proyectos integradores y los exámenes salen de los mismos archivos, así que el documento rector y el material de clase no pueden contradecirse.
El resultado
Plan de Área 2026 publicado, con 180 guías, 18 proyectos integradores y 18 exámenes alineados a él, grado por grado y periodo por periodo.
¿Puede replicarse?
Sí, en cualquier área. El principio de una sola fuente sirve para Ciencias, Matemáticas o Lenguaje, ajustado a los referentes del MEN de cada una.
09Educación

Colección MILC un modelo pedagógico propio y publicado

Junio–octubre de 2026 · Sor María Juliana Ediciones · acceso abierto

935páginas en seis libros con DOI, más un cuaderno de trabajo
Portada de Educación en la Era Onlife, obra matriz de la Colección MILC
El reto
La escuela pública necesita un marco para enseñar ciencia y tecnología en la era digital sin perder el territorio ni el criterio propio.
Lo que se hizo
El Modelo de Investigación Liberadora y Científica (MILC), desarrollado en seis libros: la obra matriz y cinco tomos sobre la atención, el arraigo, la curiosidad científica, la inteligencia artificial y el espacio pedagógico.
El resultado
6 libros y 935 páginas en acceso abierto, cada uno con DOI en Zenodo. La obra matriz, en su versión 3.0, se acompaña del Cuaderno de trabajo MILC, de 48 páginas. El modelo se publicó además en un artículo con revisión por pares, en coautoría con la Universidad Tecnológica de Pereira.
¿Puede replicarse?
Sí. Los seis libros están en acceso abierto, el Cuaderno de trabajo trae fichas listas para el aula y el Tomo 0 dedica un capítulo a apropiar el modelo sin copiarlo.
10Educación

Semilleros tres años seguidos entre los mejores del país

2024–2026 · Samsung Solve for Tomorrow, IASC–NASA, Olimpiadas STEM+

11proyectos entre los mejores del país en Solve for Tomorrow 2024, 2025 y 2026
Certificado de Ecobotica entre los 50 equipos seleccionados de Solve for Tomorrow 2025
El reto
Llevar a estudiantes de un colegio público de Cartago a competir con propuestas de todo el país.
Lo que se hizo
Semilleros de investigación con método: de la pregunta del territorio al prototipo. En 2026 se documentaron 88 proyectos con 216 estudiantes de 9.º a 11.º, entre ellos HandSpeak, un reconocedor del alfabeto de la Lengua de Señas Colombiana.
El resultado
En 2024, HopeLine Connect quedó entre los 50 proyectos seleccionados del país. En 2025, 4 entre los 100 equipos seleccionados, y uno de ellos (Ecobotica) entre los 50, de 2.330 propuestas. En 2026, 6 entre los 100 seleccionados, de 2.383 propuestas: PisoPermeable, RecicApp, Tintes de la Tierra, Calor Urbano, ClimaSMJ y Cielo Oscuro.
¿Puede replicarse?
Sí, con método más que con presupuesto: una pregunta del territorio, un prototipo frugal y el calendario de convocatorias. Lo decisivo es un docente que acompañe todo el año.
“Me ayudó a superar mis problemas emocionales y a ser mi mejor versión.”
La voz de una estudiante · Luisa B. · Tecnología e Informática, I.E. Sor María Juliana
11Educación

Continuidad tras el sismo 38 sedes diagnosticadas en cuatro días

Agosto de 2026 · CEID–SUTEV Cartago · I.E. Sor María Juliana

38sedes documentadas en cuatro días
El reto
Tras el sismo del 10 de agosto de 2026, las sedes educativas de Cartago no tenían concepto técnico de habitabilidad y los estudiantes quedaron sin clases presenciales.
Lo que se hizo
Un diagnóstico integrado de las instituciones oficiales del municipio, un plan de educación de emergencia con apoyo socioemocional y un informe técnico con la organización de la virtualidad para la jornada de la tarde.
El resultado
11 de 12 instituciones y 38 sedes documentadas en cuatro días, con 32 sedes afectadas. La propuesta de virtualidad organizó cuatro franjas sin traslape, encuentros diarios en grupos reducidos y material asincrónico.
¿Puede replicarse?
Sí. El formato de diagnóstico por sede y el esquema de franjas sin traslape sirven para cualquier emergencia que suspenda la presencialidad.
12EducaciónIA aplicada

Formación docente en IA Módulo 9 de la UTP y Minimalismo Digital

2026 · Universidad Tecnológica de Pereira · CEID Cartago

48horas de formación en el Módulo 9
Captura del sitio del Módulo 9 del Diplomado en IA en Educación de la UTP
El reto
Docentes de ciencias sin formación pedagógica específica en IA, y docentes de aula que necesitaban planear con IA sin perder el criterio curricular.
Lo que se hizo
El Módulo 9 del Diplomado en IA en Educación de la UTP, «Innovación e IA en la Educación Científica», y el laboratorio El Plano del Minimalismo Digital, que genera planeaciones alineadas a los referentes del MEN.
El resultado
Un módulo universitario de 4 semanas, 16 horas de acompañamiento y 32 de trabajo autónomo, con laboratorio práctico. El laboratorio del CEID se usó en un ciclo de cuatro sesiones de formación docente.
¿Puede replicarse?
Sí. El Módulo 9 está documentado como material universitario y el laboratorio es de uso abierto; se adapta a docentes de cualquier área.
13EducaciónDesarrollo a medida

Física 11 recursos interactivos con IA

2026 · MEAEF y EEF-2026

2recursos publicados y abiertos
Captura de MEAEF, aplicación de Física 11
El reto
Enseñar física de grado 11.º con simulación y experimentación, también en contextos con poca conectividad.
Lo que se hizo
MEAEF, una aplicación instalable con simuladores PhET y fichas interactivas que funciona sin conexión y guarda el progreso en el dispositivo; y EEF-2026, una guía para transformar el currículo de Física 11 con IA, con recursos 3D.
El resultado
Dos recursos publicados y abiertos, listos para usar en el aula o adaptar a otra institución.
¿Puede replicarse?
Sí, de inmediato. Los dos recursos son abiertos y funcionan en otra institución sin instalar un servidor.

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